VIII. LE REGOLE E GLI IMPEGNI

Un progetto formativo, oltre che essere condiviso nelle sue motivazioni di fondo e nelle sue articolazioni operative, va fatto vivere nella pratica quotidiana, nei comportamenti e nelle scelte di ogni giorno: solo a questa condizione esso può essere produttivo ed efficace.

Il Torricelli perciò chiede a tutti coloro che sono direttamente coinvolti nell'impresa comune di impegnarsi in un  patto,  nel quale ciascuno assuma consapevolmente responsabilità e compiti, in un quadro di procedure e di regole che costituiscono il bene prezioso di ogni convivenza civile e democratica.

Tutti gli studenti e i genitori che entrano a far parte del nostro Istituto condividono il Patto Educativo di corresponsabilità con i professori e il Dirigente Scolastico.

Gli impegni dei docenti

I docenti del Torricelli si impegnano a

• collaborare alla formulazione del POF, contribuire ad attuarlo, verificarlo e valutarlo:  ciò nella consapevolezza che le diverse posizioni non sono sacrificate o disperse,  ma che il progetto costituisce un punto di partenza, un laboratorio di riflessione e di confronto e che esso può essere sempre rivisto e riformato

• assumersi la responsabilità della discussione collegiale  e della attuazione delle decisioni assunte,  perché il successo dell'impresa comune, di cui tutti godranno i frutti, dipende dall'azione coordinata e collaborativa di tutti

• valorizzare la propria professionalità e arricchirla con programmi di ricerca didattica e disciplinare e il confronto con i centri di formazione  e con i colleghi

• esplicitare a tutte le componenti del Consiglio di classe il proprio piano, le strategie didattiche, gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione

• sviluppare un dialogo aperto e serio con le famiglie e con gli studenti, nella consapevolezza che questi si affidano alla scuola perché essa sa accogliere le istanze e  tradurle in proposte formative, coerenti con le finalità d'Istituto, assumendosi la responsabilità delle scelte effettuate

• assumere che il proprio comportamento, corretto, trasparente, puntuale, ha il carattere dell'esemplarità:  è evidente infatti che gli adolescenti imparano ad essere più dai comportamenti che dalle enunciazioni, e che perciò è quanto mai necessario proporre "modi di essere" coerenti con i principi espressi e il contegno preteso

• prendersi carico della responsabilità dei risultati, perché questi non sono separati dagli obiettivi, dai traguardi individuati e dalle strategie adottate, ma ne costituiscono la verifica e il compimento.

Gli impegni degli studenti

Gli studenti del Torricelli si impegnano a: 

• collaborare, per quanto a loro compete, alla formulazione del POF, a conoscerlo pienamente e a disporsi ad attuarlo, verificarlo e, laddove risulti utile e necessario, a riformarlo, nella consapevolezza di essere i più interessati al fatto che esso realizzi appieno i suoi obiettivi

• disporsi a costruire un proprio metodo di studio, ad acquisire i criteri per le scelte, a regolare i propri ritmi di lavoro, a sopportare la fatica e le difficoltà, nella considerazione che tutto ciò costituisca l'indispensabile allenamento per affrontare e costruire la propria vita futura

• informarsi sui propri diritti e doveri, conoscere i regolamenti dell'Istituto, gli  statuti e le norme e attenervisi: chi svolge il mestiere dello studente,  è tenuto infatti ad assumere compiti e  responsabilità, a rispettare scadenze e orari, a far fruttare il proprio tempo e quello altrui;  ad esprimere comportamenti  rispettosi del luogo, delle persone con cui si lavora, dell'obiettivo per cui si sta insieme

• imparare a governare e incanalare la propria emotività e istintualità, ritenendo che  il sereno ed equilibrato confronto delle opinioni e la correttezza dei rapporti, cui abitua il dialogo con gli insegnanti e con i compagni, sono di vantaggio per tutti e favoriscono uno sviluppo equilibrato della personalità

• considerare che gli ambienti e gli strumenti costituiscono le risorse necessarie allo svolgimento del lavoro e il frutto dell'impegno economico che la collettività civile si assume; curare perciò che essi rimangano in buono stato perché possano essere utilizzati anche dagli studenti che verranno dopo.

  Gli impegni dei genitori

  I genitori del Torricelli  si impegnano a

• collaborare al POF, per quanto loro compete, e disporsi ad attuarlo, a verificarlo e, laddove risulti utile e necessario, a riformarlo

• sentirsi corresponsabili della formazione degli studenti e quindi collaborare fattivamente con la scuola e partecipare alla sua attività

• sviluppare un dialogo serio e aperto con la scuola, proporre punti di vista, avanzare proposte, fornire informazioni utili a conoscere meglio la realtà degli studenti, perché la scuola possa elaborare e modificare in modo coerente ed efficace il proprio progetto.